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漳(zhang)州一中(zhong)1987届校友邱(qiu)志杰教授担任(ren)中(zhong)央美(mei)院实验(yan)艺术(shu)学院院长

 

(左四(si):邱志杰)

邱志杰,艺术家与策展人,1969年生于(yu)福建(jian)漳州,1987年毕业(ye)于(yu)漳州一中。1992年毕业(ye)于(yu)浙(zhe)江美(mei)术学(xue)院版画系,开始(shi)介入当代(dai)艺术活动。现为中国(guo)美(mei)术学(xue)院跨媒(mei)体(ti)(ti)艺术学(xue)院教授,总(zong)体(ti)(ti)艺术工作室主任,硕士(shi)博士(shi)导师,中国(guo)美(mei)术学(xue)院艺术与社会思想研究所导师,中国(guo)艺术研究院当代(dai)艺术院特(te)邀艺术家,中国(guo)美(mei)术家协会实验(yan)艺术委员会委员。居住在杭(hang)州和北京。

2016年6月(yue)29日(ri)下午,中央美术学(xue)(xue)院(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)长(zhang)范迪安和组织部长(zhang)许娟(juan)召集会议,宣(xuan)读了“央美院(yuan)(yuan)发(2016)56号》文件”——《中央美术学(xue)(xue)院(yuan)(yuan)关于(yu)邱志(zhi)(zhi)杰等同(tong)志(zhi)(zhi)任(ren)免职的(de)通知(zhi)》。

“各(ge)学(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(系(xi)所),各(ge)部、处(chu)、室、馆、中心(xin),附中,经学(xue)校党(dang)委常委会研(yan)究(jiu),决定以下任(ren)免职事项:邱志杰同(tong)志任(ren)实(shi)(shi)验艺术(shu)学(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)(yuan)长(试用期一年(nian)(nian)),吕胜(sheng)中同(tong)志不再担任(ren)实(shi)(shi)验艺术(shu)学(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)(yuan)长职务。中央美术(shu)学(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)2016年(nian)(nian)6月29日”。此外,邬建安任(ren)实(shi)(shi)验艺术(shu)学(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)的党(dang)委书记,王郁洋任(ren)实(shi)(shi)验艺术(shu)学(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)副院(yuan)(yuan)(yuan)长。

许娟(juan)部长(zhang)宣读任命之后,范(fan)迪安(an)院(yuan)长(zhang)首先发言(yan),高(gao)度(du)评价了(le)实验艺术学院(yuan)创(chuang)始院(yuan)长(zhang)吕胜中(zhong)教授(shou)的成就。

范院(yuan)(yuan)长(zhang)说:“首先是(shi)(shi)(shi)要(yao)高(gao)度(du)评价吕胜中先生(sheng),为实(shi)(shi)验(yan)(yan)(yan)艺(yi)术(shu)的(de)(de)(de)(de)筹建(jian)和(he)发展建(jian)设(she)(she)这方面所做出的(de)(de)(de)(de)重大(da)(da)功绩!实(shi)(shi)验(yan)(yan)(yan)艺(yi)术(shu)学(xue)(xue)院(yuan)(yuan)从新世纪以(yi)来(lai),由小(xiao)到(dao)大(da)(da),由原来(lai)设(she)(she)立在(zai)其(qi)他院(yuan)(yuan)系,到(dao)独(du)立正式(shi)建(jian)院(yuan)(yuan),吕胜中先生(sheng)做了长(zhang)期的(de)(de)(de)(de)努力(li)(li),尤其(qi)是(shi)(shi)(shi)在(zai)实(shi)(shi)验(yan)(yan)(yan)艺(yi)术(shu)学(xue)(xue)科的(de)(de)(de)(de)专业(ye)的(de)(de)(de)(de)建(jian)设(she)(she)上,师资队(dui)伍(wu)的(de)(de)(de)(de)发展,以(yi)及(ji)教(jiao)学(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)规范化等做了大(da)(da)量的(de)(de)(de)(de)努力(li)(li)。事(shi)实(shi)(shi)证明,中央(yang)美术(shu)学(xue)(xue)院(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)实(shi)(shi)验(yan)(yan)(yan)艺(yi)术(shu)学(xue)(xue)院(yuan)(yuan)组建(jian)和(he)发展的(de)(de)(de)(de)举(ju)措,在(zai)我(wo)(wo)们(men)国家(jia)的(de)(de)(de)(de)高(gao)等艺(yi)术(shu)教(jiao)育(yu)中是(shi)(shi)(shi)走得非常(chang)正确(que)的(de)(de)(de)(de)一步。教(jiao)学(xue)(xue)经验(yan)(yan)(yan)的(de)(de)(de)(de)积(ji)累,教(jiao)学(xue)(xue)内(nei)容、教(jiao)材教(jiao)案、社(she)会实(shi)(shi)践(jian)方式(shi)这些方面的(de)(de)(de)(de)积(ji)累,应该说是(shi)(shi)(shi)迅速的(de)(de)(de)(de),而(er)且成果是(shi)(shi)(shi)丰厚的(de)(de)(de)(de)。在(zai)这期间,吕胜中先生(sheng)可以(yi)说是(shi)(shi)(shi)全力(li)(li)以(yi)赴,为我(wo)(wo)们(men)实(shi)(shi)验(yan)(yan)(yan)艺(yi)术(shu)的(de)(de)(de)(de)专业(ye)教(jiao)学(xue)(xue)、专业(ye)建(jian)设(she)(she)做了大(da)(da)量的(de)(de)(de)(de)工(gong)作。”

“第二个也(ye)要(yao)高(gao)度(du)评价吕胜中(zhong)先生(sheng)在艺术(shu)的(de)(de)研究与创(chuang)作上所做出的(de)(de)重大(da)的(de)(de)成(cheng)果(guo)(guo)。作为(wei)一(yi)个在八(ba)十(shi)年(nian)代就显(xian)示出自(zi)己(ji)艺术(shu)才华的(de)(de)艺术(shu)家(jia),到今天也(ye)将近三十(shi)年(nian)了(le)(le),三十(shi)年(nian)过去(qu)了(le)(le),吕先生(sheng)自(zi)己(ji)在艺术(shu)上不断(duan)地展现了(le)(le)观念和(he)方法(fa)上的(de)(de)创(chuang)造(zao)性,构成(cheng)了(le)(le)国内和(he)国际的(de)(de)很大(da)的(de)(de)影响,可以说为(wei)中(zhong)央美(mei)术(shu)学(xue)院(yuan)的(de)(de)艺术(shu)创(chuang)造(zao)增添了(le)(le)光彩,成(cheng)为(wei)我(wo)(wo)们(men)美(mei)术(shu)学(xue)院(yuan)名家(jia)教授(shou)的(de)(de)重要(yao)代表。这(zhei)方面(mian)学(xue)校也(ye)是(shi)高(gao)度(du)评价,而且(qie)引以为(wei)我(wo)(wo)们(men)中(zhong)央美(mei)术(shu)学(xue)院(yuan)的(de)(de)一(yi)面(mian)学(xue)术(shu)旗(qi)帜。这(zhei)方面(mian)也(ye)是(shi)值得我(wo)(wo)们(men)不断(duan)地为(wei)他(ta)做总(zong)结(jie)。前段时(shi)间吕先生(sheng)在今日(ri)美(mei)术(shu)馆的(de)(de)展览(lan)可以说面(mian)向社会做了(le)(le)一(yi)次(ci)很好的(de)(de)展示,是(shi)一(yi)次(ci)多年(nian)来的(de)(de)成(cheng)果(guo)(guo)的(de)(de)汇总(zong),这(zhei)都产(chan)生(sheng)了(le)(le)很大(da)的(de)(de)社会影响。”

“第三点我(wo)(wo)觉得(de)我(wo)(wo)们也要(yao)高(gao)度评价(jia)吕(lv)先(xian)(xian)生(sheng)在(zai)实(shi)验(yan)(yan)艺(yi)术学(xue)院(yuan)的(de)(de)(de)(de)人才(cai)(cai)培养,特别(bie)是(shi)队(dui)伍(wu)(wu)建设上付(fu)出的(de)(de)(de)(de)心力(li)!因为(wei)实(shi)验(yan)(yan)艺(yi)术学(xue)院(yuan)怎么办,需(xu)要(yao)哪些类型的(de)(de)(de)(de)人才(cai)(cai),需(xu)要(yao)争取什么条件保障,我(wo)(wo)觉得(de)吕(lv)先(xian)(xian)生(sheng)特别(bie)重视人,特别(bie)重视教师队(dui)伍(wu)(wu)的(de)(de)(de)(de)建设。可(ke)以(yi)(yi)说今天在(zai)座的(de)(de)(de)(de)诸位,包括没有到(dao)会的(de)(de)(de)(de)实(shi)验(yan)(yan)艺(yi)术学(xue)院(yuan)的(de)(de)(de)(de)全体教员,都是(shi)吕(lv)先(xian)(xian)生(sheng)自(zi)己(ji)亲自(zi)选择、加以(yi)(yi)提携,给予培养,才(cai)(cai)形成(cheng)了(le)我(wo)(wo)们这样(yang)一(yi)支很好(hao)的(de)(de)(de)(de)队(dui)伍(wu)(wu)。有了(le)这支队(dui)伍(wu)(wu),我(wo)(wo)们才(cai)(cai)能在(zai)招生(sheng)、教学(xue)、实(shi)践(jian)、最(zui)后到(dao)成(cheng)果推出等各方面(mian)形成(cheng)一(yi)个(ge)很好(hao)的(de)(de)(de)(de)实(shi)验(yan)(yan)艺(yi)术的(de)(de)(de)(de)家庭氛围。这些可(ke)以(yi)(yi)说是(shi)吕(lv)先(xian)(xian)生(sheng)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)思想境界——我(wo)(wo)经常(chang)感觉这是(shi)一(yi)种(zhong)(zhong)思想境界——这是(shi)一(yi)种(zhong)(zhong)忘(wang)我(wo)(wo)奉献的(de)(de)(de)(de)精神的(de)(de)(de)(de)具体的(de)(de)(de)(de)体现(xian)。所以(yi)(yi)我(wo)(wo)希望我(wo)(wo)们实(shi)验(yan)(yan)艺(yi)术学(xue)院(yuan)要(yao)很好(hao)地总(zong)结吕(lv)先(xian)(xian)生(sheng)在(zai)创(chuang)建和(he)发(fa)展建设中许多好(hao)的(de)(de)(de)(de)经验(yan)(yan),非常(chang)好(hao)的(de)(de)(de)(de)工作作风和(he)敬业(ye)的(de)(de)(de)(de)精神,由此(ci)成(cheng)为(wei)我(wo)(wo)们一(yi)个(ge)学(xue)校好(hao)的(de)(de)(de)(de)传统。吕(lv)先(xian)(xian)生(sheng)就是(shi)一(yi)个(ge)最(zui)现(xian)成(cheng)最(zui)直接的(de)(de)(de)(de)榜(bang)样(yang),这一(yi)点是(shi)我(wo)(wo)们特别(bie)重视的(de)(de)(de)(de)!”

范院(yuan)长(zhang)接着说到:

“学(xue)(xue)(xue)校经过(guo)郑重考虑,也经过(guo)各方面征求意见,党(dang)委(wei)批准(zhun)邱志(zhi)杰担任实验艺(yi)术(shu)(shu)学(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)长,这(zhei)对于(yu)实验艺(yi)术(shu)(shu)学(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)也可以说(shuo)是(shi)进入了(le)一个新的历(li)程(cheng)。邱志(zhi)杰先生(sheng)大(da)家(jia)都(dou)(dou)非常(chang)了(le)解(jie),他(ta)个人的在艺(yi)术(shu)(shu)上在学(xue)(xue)(xue)术(shu)(shu)上的全面性、综(zong)合性是(shi)非常(chang)具有代表性的,可以说(shuo)是(shi)我(wo)国(guo)中青年艺(yi)术(shu)(shu)家(jia)里的突出代表。他(ta)在中国(guo)美(mei)术(shu)(shu)学(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)就很(hen)好(hao)地开(kai)展了(le)那里的跨媒(mei)体的专业教学(xue)(xue)(xue),也为中国(guo)美(mei)术(shu)(shu)学(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)的各种的学(xue)(xue)(xue)术(shu)(shu)活动,比(bi)如大(da)型的艺(yi)术(shu)(shu)展览,国(guo)际研究课题的交流,做了(le)大(da)量工作。他(ta)本人无论是(shi)从著述(shu)还(hai)是(shi)作品(pin)这(zhei)两方面也都(dou)(dou)有非常(chang)丰厚的积累。所以学(xue)(xue)(xue)校也是(shi)经过(guo)郑重考虑,在大(da)家(jia)都(dou)(dou)有这(zhei)样(yang)一个愿望的基(ji)础上,单(dan)位组织部门很(hen)好(hao)地进行了(le)任命程(cheng)序(xu)的过(guo)程(cheng)。我(wo)们(men)经过(guo)商量,取得了(le)中国(guo)美(mei)术(shu)(shu)学(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)许江院(yuan)(yuan)长的大(da)力支持(chi),能(neng)够将(jiang)邱志(zhi)杰老师调动到中央美(mei)术(shu)(shu)学(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)来,来担任实验艺(yi)术(shu)(shu)学(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)长。学(xue)(xue)(xue)校完(wan)全相信邱志(zhi)杰能(neng)够很(hen)好(hao)地把实验艺(yi)术(shu)(shu)学(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)的好(hao)传统弘扬起来,能(neng)够和大(da)家(jia)一起把下边的工作做好(hao)!”

“邱志杰的(de)(de)知识、思(si)想(xiang)观念、和实(shi)践(jian)能(neng)力(li)(li)的(de)(de)综合性(xing),我想(xiang)也是(shi)我们(men)实(shi)验艺(yi)术(shu)学院(yuan)一(yi)(yi)个很(hen)重(zhong)要的(de)(de)人(ren)才标准(zhun)(zhun)。不仅院(yuan)长这(zhei)样(yang),我们(men)现有的(de)(de)班子成(cheng)员、副(fu)院(yuan)长、支部(bu)书记,以(yi)及在座的(de)(de)各位其实(shi)都(dou)是(shi)在按照这(zhei)样(yang)一(yi)(yi)个高的(de)(de)标准(zhun)(zhun),既(ji)具(ju)(ju)有先(xian)锋(feng)性(xing)、实(shi)验性(xing),同时又是(shi)具(ju)(ju)备有思(si)想(xiang)和综合的(de)(de)实(shi)践(jian)的(de)(de)能(neng)力(li)(li),所以(yi)这(zhei)也是(shi)我们(men)很(hen)好的(de)(de)一(yi)(yi)个人(ren)才的(de)(de)标准(zhun)(zhun)。”

“所(suo)以,我也(ye)特别对邱志杰(jie)先生来(lai)执掌(zhang)实验(yan)艺(yi)术学院也(ye)提出(chu)几点希望(wang):

一(yi)(yi)(yi)个(ge)就是(shi)(shi)(shi)(shi)说(shuo)一(yi)(yi)(yi)定要(yao)(yao)(yao)(yao)注重(zhong)(zhong)我(wo)们(men)(men)整个(ge)班(ban)(ban)子的(de)(de)建(jian)设。 因为美术(shu)学(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)现在(zai)整个(ge)布局也比较(jiao)清楚了,我(wo)们(men)(men)12个(ge)专(zhuan)(zhuan)业(ye)院(yuan)(yuan)系(xi)(xi)(xi),实验艺术(shu)学(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)从(cong)(cong)体量上(shang)虽(sui)然不(bu)算(suan)最大,但是(shi)(shi)(shi)(shi)现在(zai)从(cong)(cong)独立(li)招生(sheng)(sheng)、从(cong)(cong)专(zhuan)(zhuan)业(ye)设置、从(cong)(cong)学(xue)(xue)(xue)术(shu)建(jian)设各(ge)方(fang)(fang)面的(de)(de)话也是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)个(ge)比较(jiao)丰富的(de)(de)结(jie)(jie)构,使(shi)得学(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng),尤(you)其是(shi)(shi)(shi)(shi)本(ben)科生(sheng)(sheng)之外(wai)的(de)(de)硕博士的(de)(de)学(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)联同本(ben)科生(sheng)(sheng)一(yi)(yi)(yi)并形成(cheng)了这(zhei)个(ge)教学(xue)(xue)(xue)的(de)(de)序列。所以(yi)在(zai)这(zhei)种情(qing)况下,就需要(yao)(yao)(yao)(yao)实验艺术(shu)学(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)的(de)(de)领(ling)导班(ban)(ban)子得到进(jin)一(yi)(yi)(yi)步(bu)加强。领(ling)导班(ban)(ban)子建(jian)设是(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)个(ge)综合体,包(bao)括了几位(wei)成(cheng)员的(de)(de)思(si)想作(zuo)(zuo)风、 敬(jing)业(ye)精神,特(te)(te)别是(shi)(shi)(shi)(shi)要(yao)(yao)(yao)(yao)建(jian)立(li)起一(yi)(yi)(yi)种良好的(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)方(fang)(fang)法和工(gong)作(zuo)(zuo)机制(zhi)。这(zhei)方(fang)(fang)面,近一(yi)(yi)(yi)年来,学(xue)(xue)(xue)校党(dang)委(wei)和班(ban)(ban)子按照教育部的(de)(de)要(yao)(yao)(yao)(yao)求,又结(jie)(jie)合新(xin)(xin)的(de)(de)形势(shi),出台了一(yi)(yi)(yi)系(xi)(xi)(xi)列的(de)(de)规(gui)章(zhang)(zhang)制(zhi)度(du)(du),这(zhei)些规(gui)章(zhang)(zhang)制(zhi)度(du)(du)有的(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)在(zai)原来的(de)(de)基(ji)础(chu)上(shang)修订完善,有的(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)按照新(xin)(xin)的(de)(de)形势(shi)要(yao)(yao)(yao)(yao)求新(xin)(xin)设立(li)的(de)(de)。今天党(dang)委(wei)会还(hai)又通过了若干个(ge)规(gui)章(zhang)(zhang)制(zhi)度(du)(du)。所以(yi)我(wo)们(men)(men)作(zuo)(zuo)为一(yi)(yi)(yi)个(ge)二级专(zhuan)(zhuan)业(ye)学(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan),这(zhei)个(ge)班(ban)(ban)子建(jian)设首先是(shi)(shi)(shi)(shi)要(yao)(yao)(yao)(yao)按照学(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)大政方(fang)(fang)针,既(ji)要(yao)(yao)(yao)(yao)不(bu)折不(bu)扣(kou)地执行,还(hai)要(yao)(yao)(yao)(yao)非常(chang)自觉地来遵守各(ge)项(xiang)规(gui)章(zhang)(zhang)制(zhi)度(du)(du)。同时还(hai)要(yao)(yao)(yao)(yao)建(jian)立(li)起几位(wei)领(ling)导班(ban)(ban)子成(cheng)员之间的(de)(de)民主集中的(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)方(fang)(fang)式。一(yi)(yi)(yi)种密切联系(xi)(xi)(xi)群众,也就是(shi)(shi)(shi)(shi)联系(xi)(xi)(xi)教职员工(gong)甚至包(bao)括学(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)这(zhei)样一(yi)(yi)(yi)种工(gong)作(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)风,同时还(hai)要(yao)(yao)(yao)(yao)思(si)考整个(ge)学(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)的(de)(de)教学(xue)(xue)(xue)发(fa)展和专(zhuan)(zhuan)业(ye)建(jian)设。所以(yi)为什么我(wo)特(te)(te)别强调志杰先生(sheng)(sheng)到任之后,在(zai)这(zhei)方(fang)(fang)面要(yao)(yao)(yao)(yao)有带头的(de)(de)、做表率的(de)(de)这(zhei)样一(yi)(yi)(yi)种准(zhun)备。因为我(wo)们(men)(men)实验艺术(shu)学(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)自身的(de)(de)教学(xue)(xue)(xue)很活跃,但是(shi)(shi)(shi)(shi)它在(zai)行政管理等等这(zhei)些的(de)(de)运作(zuo)(zuo)必须是(shi)(shi)(shi)(shi)按照学(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)这(zhei)样一(yi)(yi)(yi)个(ge)总的(de)(de)要(yao)(yao)(yao)(yao)求、规(gui)则,所以(yi)领(ling)导班(ban)(ban)子应该成(cheng)为我(wo)们(men)(men)工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)重(zhong)(zhong)要(yao)(yao)(yao)(yao)保障。这(zhei)是(shi)(shi)(shi)(shi)第一(yi)(yi)(yi)点。”

“第二(er)个(ge)(ge)(ge)不仅是(shi)包括志(zhi)杰,也包括邬建安、王郁洋,你们(men)几(ji)(ji)位(wei)作(zuo)为实验艺术(shu)(shu)学(xue)(xue)院(yuan)的(de)(de)(de)班子成(cheng)员,特别(bie)(bie)要(yao)(yao)注(zhu)意解决(jue)好(hao)几(ji)(ji)个(ge)(ge)(ge)问题。其中(zhong)一(yi)个(ge)(ge)(ge)突出的(de)(de)(de)问题我(wo)(wo)要(yao)(yao)特别(bie)(bie)提(ti)出来,就是(shi)如何解决(jue)好(hao)自己的(de)(de)(de)专业、学(xue)(xue)术(shu)(shu)、业务发(fa)展和(he)学(xue)(xue)院(yuan)总体发(fa)展的(de)(de)(de)关系问题。因为你们(men)几(ji)(ji)位(wei),尤其志(zhi)杰,都是(shi)著名的(de)(de)(de)艺术(shu)(shu)家。近年来建安也好(hao)郁洋也好(hao),各(ge)种(zhong)活动,社会的(de)(de)(de)展览(lan)、国(guo)际的(de)(de)(de)交流活动也很(hen)多。但在(zai)这种(zhong)情况下(xia),我(wo)(wo)们(men)一(yi)方(fang)面是(shi)积极支持各(ge)位(wei)作(zuo)为学(xue)(xue)术(shu)(shu)带头人(ren)在(zai)美(mei)术(shu)(shu)界、在(zai)国(guo)际艺术(shu)(shu)界能多崭头露角——你们(men)的(de)(de)(de)展览(lan)的(de)(de)(de)成(cheng)功、交流的(de)(de)(de)成(cheng)功,也是(shi)美(mei)术(shu)(shu)学(xue)(xue)院(yuan)总体学(xue)(xue)术(shu)(shu)形象的(de)(de)(de)组(zu)成(cheng)部分(fen)。但是(shi)我(wo)(wo)们(men)都承担做(zuo)行政工作(zuo)、党务工作(zuo),这里面就难(nan)免(mian)需要(yao)(yao)投入精力和(he)时间,有时候在(zai)个(ge)(ge)(ge)人(ren)和(he)组(zu)织(zhi)两种(zhong)工作(zuo)任务面前(qian),一(yi)定是(shi)要(yao)(yao)个(ge)(ge)(ge)人(ren)服从组(zu)织(zhi),一(yi)定是(shi)要(yao)(yao)个(ge)(ge)(ge)人(ren)服从大局。其实我(wo)(wo)们(men)每个(ge)(ge)(ge)人(ren)早晨醒来就在(zai)判断:今(jin)天肯定要(yao)(yao)做(zuo)哪(na)五个(ge)(ge)(ge)事,哪(na)个(ge)(ge)(ge)事第一(yi)个(ge)(ge)(ge)做(zuo),甚至又(you)是(shi)要(yao)(yao)做(zuo)这个(ge)(ge)(ge)事放(fang)弃另外一(yi)个(ge)(ge)(ge)事儿。所以这个(ge)(ge)(ge)方(fang)面要(yao)(yao)特别(bie)(bie)提(ti)出要(yao)(yao)求。”

“第三(san),一(yi)(yi)定(ding)要把(ba)班子(zi)的团结和(he)整个(ge)实(shi)验艺(yi)术学(xue)(xue)院的团结形成(cheng)一(yi)(yi)个(ge)有机的关系(xi)。因为实(shi)验艺(yi)术学(xue)(xue)院的教师队(dui)伍,虽然(ran)从年龄上(shang)(shang)(shang)有年长有年轻,但是(shi)作为整个(ge)队(dui)伍来(lai)说还比较年轻。所以(yi)特别(bie)需要这(zhei)支队(dui)伍大家在思(si)想认(ren)识上(shang)(shang)(shang)、在情(qing)感联系(xi)上(shang)(shang)(shang)都(dou)应该更(geng)多地形成(cheng)一(yi)(yi)个(ge)团结的局面,共同(tong)克服困难,共同(tong)探讨和(he)交流思(si)想,来(lai)共同(tong)地完成(cheng)好(hao)教学(xue)(xue)任(ren)务(wu)。我觉得(de)这(zhei)是(shi)需要班子(zi)特别(bie)需要志杰把(ba)责任(ren)担起来(lai)。”

范(fan)院(yuan)长接下(xia)来重(zhong)点对了(le)实验艺术学院(yuan)的进一步发展进行了(le)指示,他说:

“实(shi)验艺(yi)术(shu)学(xue)院的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)学(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)发展还(hai)需要(yao)(yao)进一步建(jian)设,应(ying)该(gai)(gai)说(shuo)(shuo)从这(zhei)几(ji)年(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)毕业(ye)生作(zuo)品,尤其从去年(nian)到今年(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)毕业(ye)生作(zuo)品,不管是(shi)研究生还(hai)是(shi)本科生,应(ying)该(gai)(gai)说(shuo)(shuo)全(quan)院都看(kan)到了我(wo)(wo)们(men)培养的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)才(cai)有(you)很(hen)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)水平(ping)(ping)。这(zhei)个水平(ping)(ping)里面(mian)(mian),包(bao)括了艺(yi)术(shu)思(si)想的(de)(de)(de)(de)(de)(de)敏锐度(du),包(bao)括了通过大量社(she)会实(shi)践(jian),这(zhei)个方面(mian)(mian)用(yong)老吕的(de)(de)(de)(de)(de)(de)话,应(ying)该(gai)(gai)说(shuo)(shuo)形(xing)成了一种社(she)会实(shi)践(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)方式所具有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)有(you)效性。尤其包(bao)括学(xue)生在(zai)创作(zuo)上投入(ru)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)热情,投入(ru)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)力量,都很(hen)引(yin)人(ren)注(zhu)目,也给其他学(xue)院的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)学(xue)带来(lai)(lai)(lai)一些启发。我(wo)(wo)们(men)现在(zai)搞毕业(ye)季也好(hao),搞平(ping)(ping)时的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)学(xue)检查(cha)也好(hao),都是(shi)为了促(cu)进不同学(xue)科之(zhi)间更(geng)(geng)多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)融(rong)合,相互补益、相互借鉴,来(lai)(lai)(lai)形(xing)成我(wo)(wo)们(men)学(xue)校的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一个整体(ti)面(mian)(mian)貌。在(zai)这(zhei)方面(mian)(mian)实(shi)验艺(yi)术(shu)学(xue)院建(jian)院以来(lai)(lai)(lai)成果是(shi)显著的(de)(de)(de)(de)(de)(de)!但教(jiao)学(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo),我(wo)(wo)认为依然有(you)很(hen)多(duo)问题(ti)。因为随着现在(zai)招生,到今年(nian)学(xue)生录(lu)来(lai)(lai)(lai)之(zhi)后你们(men)等(deng)于是(shi)一二三年(nian)级到位。再明年(nian)就是(shi)一二三四(si)年(nian)级全(quan)部到位。包(bao)括本科、硕士(shi)到博士(shi),还(hai)包(bao)括高研班(ban)等(deng)等(deng),也就是(shi)全(quan)系列(lie)。既然是(shi)全(quan)系列(lie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)学(xue)和人(ren)才(cai)培养,就更(geng)(geng)需要(yao)(yao)花心思(si)来(lai)(lai)(lai)研究这(zhei)个课(ke)程的(de)(de)(de)(de)(de)(de)结构(gou)、课(ke)程的(de)(de)(de)(de)(de)(de)类型,也要(yao)(yao)花心思(si)来(lai)(lai)(lai)打造整个教(jiao)师队伍(wu)。”

“现(xian)在我(wo)理解大家都比较忙,工作量也(ye)比较大。但(dan)越来(lai)越规范的话(hua)就需要把这(zhei)些(xie)(xie)整理得越来(lai)越有序。哪(na)(na)些(xie)(xie)经典课(ke)程(cheng),或者(zhe)精品课(ke)程(cheng),或者(zhe)看家课(ke)程(cheng)是(shi)(shi)我(wo)们(men)的长处(chu)。哪(na)(na)些(xie)(xie)是(shi)(shi)开发的交叉课(ke)程(cheng)或者(zhe)是(shi)(shi)前(qian)沿(yan)课(ke)程(cheng),也(ye)要把它(ta)列出来(lai),来(lai)进行建设。”

“这(zhei)些年来实验(yan)艺术(shu)已经积累了很多教材(cai),这(zhei)都(dou)(dou)非常可贵,下(xia)面就是(shi)进(jin)一(yi)步把这(zhei)个(ge)课程(cheng)系列能够把它做(zuo)得(de)更(geng)加清楚,这(zhei)样一(yi)来无(wu)论是(shi)我(wo)(wo)们接下(xia)来的(de)学(xue)(xue)(xue)科评估(gu),还是(shi)学(xue)(xue)(xue)位的(de)评估(gu),这(zhei)一(yi)套(tao)我(wo)(wo)们都(dou)(dou)更(geng)加规范,更(geng)加是(shi)一(yi)流学(xue)(xue)(xue)府的(de)学(xue)(xue)(xue)科建设。所以我(wo)(wo)觉(jue)得(de)这(zhei)几条都(dou)(dou)特别(bie)重(zhong)要。这(zhei)是(shi)第(di)二个(ge)方面,就是(shi)说(shuo)围绕着教学(xue)(xue)(xue)发展要更(geng)加理性地、清醒地进(jin)行(xing)规划和判断。”

“第三(san)个(ge)(ge),对学(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)育,也要(yao)(yao)特(te)别引起班(ban)(ban)子(zi)的(de)(de)(de)(de)重(zhong)视。实(shi)(shi)验(yan)艺术(shu)的(de)(de)(de)(de)学(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)从入校就是独立(li)招生(sheng)选拔来(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)。选拔来(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)特(te)点就是思想(xiang)(xiang)比较活跃,个(ge)(ge)性(xing)比较强(qiang),实(shi)(shi)验(yan)精神很(hen)充分。但是与此同时呢,因为(wei)学(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)个(ge)(ge)性(xing)太强(qiang),那(nei)么他如何在(zai)思想(xiang)(xiang)、政治(zhi)、意识、文(wen)化、文(wen)明等等这(zhei)(zhei)(zhei)方(fang)面(mian)(mian)的(de)(de)(de)(de)综(zong)合教(jiao)育就要(yao)(yao)加(jia)强(qiang)。我们(men)(men)允许学(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)做各种学(xue)(xue)(xue)(xue)术(shu)的(de)(de)(de)(de)探讨,但是我们(men)(men)希(xi)望学(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)还是一(yi)(yi)个(ge)(ge)非常全(quan)面(mian)(mian)的(de)(de)(de)(de)、健康的(de)(de)(de)(de)这(zhei)(zhei)(zhei)样一(yi)(yi)个(ge)(ge)人(ren)才出来(lai)(lai)。所以在(zai)这(zhei)(zhei)(zhei)方(fang)面(mian)(mian)不仅班(ban)(ban)子(zi),我们(men)(men)全(quan)体教(jiao)师都要(yao)(yao)把(ba)学(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)思想(xiang)(xiang)政治(zhi)工(gong)作,把(ba)学(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)全(quan)面(mian)(mian)的(de)(de)(de)(de)发(fa)展,特(te)别是健康的(de)(de)(de)(de)文(wen)化追求和文(wen)化素养(yang)要(yao)(yao)当(dang)成(cheng)很(hen)重(zhong)要(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)块工(gong)作,这(zhei)(zhei)(zhei)样我们(men)(men)这(zhei)(zhei)(zhei)个(ge)(ge)实(shi)(shi)验(yan)艺术(shu)学(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)就既是非常强(qiang)壮的(de)(de)(de)(de)学(xue)(xue)(xue)(xue)术(shu)主干,又有(you)人(ren)才培养(yang)上(shang)的(de)(de)(de)(de)新的(de)(de)(de)(de)朝气。在(zai)这(zhei)(zhei)(zhei)方(fang)面(mian)(mian),志杰(jie)要(yao)(yao)和大家(jia)一(yi)(yi)起要(yao)(yao)多关心学(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)思想(xiang)(xiang)包(bao)括艺术(shu)的(de)(de)(de)(de)趣味、包(bao)括审美的(de)(de)(de)(de)意识,在(zai)这(zhei)(zhei)(zhei)方(fang)面(mian)(mian)要(yao)(yao)特(te)别注意。因为(wei)它有(you)难(nan)度,难(nan)就难(nan)在(zai)实(shi)(shi)验(yan)艺术(shu)学(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)都是按照个(ge)(ge)性(xing)模式招上(shang)来(lai)(lai)的(de)(de)(de)(de)。一(yi)(yi)旦(dan)学(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)数量达到了(le)一(yi)(yi)定的(de)(de)(de)(de)程度,他可能(neng)就会出现(xian)不同的(de)(de)(de)(de)思想(xiang)(xiang)问题(ti)、认(ren)识问题(ti)、价(jia)值观的(de)(de)(de)(de)问题(ti)。所以这(zhei)(zhei)(zhei)些方(fang)面(mian)(mian)一(yi)(yi)定要(yao)(yao)形成(cheng)很(hen)好(hao)的(de)(de)(de)(de)实(shi)(shi)验(yan)艺术(shu)学(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)学(xue)(xue)(xue)(xue)风。把(ba)学(xue)(xue)(xue)(xue)风培养(yang)好(hao),那(nei)么学(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)个(ge)(ge)性(xing)就能(neng)非常健康地(di)发(fa)展。”

“我(wo)(wo)讲(jiang)的(de)(de)(de)这(zhei)些(xie)意见,也(ye)是(shi)(shi)平时(shi)领(ling)导班子在讨论(lun)(lun)到我(wo)(wo)们(men)实验艺术学(xue)(xue)院(yuan)的(de)(de)(de)发(fa)展所谈论(lun)(lun)到的(de)(de)(de)问题。至于办学(xue)(xue)的(de)(de)(de)条件(jian),怎么得到更好的(de)(de)(de)支持(chi)和保障,学(xue)(xue)校一方面(mian)是(shi)(shi)一视同仁的(de)(de)(de),第二个还要(yao)根据我(wo)(wo)们(men)这(zhei)个学(xue)(xue)科的(de)(de)(de)特殊性(xing),能够(gou)积极地(di)支持(chi)起来(lai)。所以我(wo)(wo)为什么来(lai)晚了,也(ye)是(shi)(shi)在安(an)排(pai)今年(nian)的(de)(de)(de)基础建设的(de)(de)(de)项目,也(ye)包(bao)括你们(men)的(de)(de)(de)这(zhei)个项目,也(ye)都在讨论(lun)(lun),我(wo)(wo)大(da)(da)概把学(xue)(xue)校这(zhei)段时(shi)间(jian)的(de)(de)(de)考虑大(da)(da)概跟大(da)(da)家说一说。归纳起来(lai)就是(shi)(shi),高度评价吕先(xian)生,积极支持(chi)邱先(xian)生!”

吕胜中:

“今天(tian)是(shi)(shi)实(shi)(shi)验艺术学院一(yi)件挺大的(de)事情(qing)。刚(gang)才(cai)范院长(zhang)(zhang)呢(ni)把我(wo)表扬了一(yi)顿。其实(shi)(shi)我(wo)想(xiang)说(shuo)(shuo)的(de)是(shi)(shi),这些(xie)年做这些(xie)工作(zuo)——我(wo)之前(qian)跟媒体说(shuo)(shuo)过(guo)(guo)——我(wo)做这个(ge)(ge)工作(zuo)一(yi)点(dian)儿(er)没觉(jue)得(de)(de)自己吃亏了。最初还(hai)觉(jue)得(de)(de)我(wo)要放弃(qi)一(yi)些(xie)东西,但是(shi)(shi)我(wo)觉(jue)得(de)(de)放弃(qi)呢(ni)就(jiu)是(shi)(shi)一(yi)种拥有(you)。确实(shi)(shi)这十多年来,我(wo)从(cong)一(yi)个(ge)(ge)根本(ben)不(bu)会当(dang)官的(de)这么(me)一(yi)个(ge)(ge)人,也没有(you)什么(me)欲望的(de)一(yi)个(ge)(ge)人,最开(kai)始是(shi)(shi)觉(jue)得(de)(de)学校需要这么(me)一(yi)个(ge)(ge)东西,当(dang)时老范当(dang)副院长(zhang)(zhang)让我(wo)管教(jiao)学嘛(ma),而(er)且包括“实(shi)(shi)验艺术”这个(ge)(ge)名字我(wo)们俩讨论(lun)半天(tian)。当(dang)时你(ni)有(you)点(dian)担(dan)心,你(ni)很认(ren)同,但是(shi)(shi)你(ni)担(dan)心上面通不(bu)过(guo)(guo)。当(dang)然后来老范很支(zhi)持,我(wo)们就(jiu)报(bao)“实(shi)(shi)验艺术”这个(ge)(ge)名字,到现在来看它(ta)是(shi)(shi)一(yi)个(ge)(ge)相对来说(shuo)(shuo)比(bi)较恰当(dang)比(bi)较确切的(de)名字。”

“这(zhei)(zhei)些年来呢(ni)(ni)(ni)无(wu)论和(he)学生(sheng)相(xiang)处(chu)和(he)同事(shi)(shi)相(xiang)处(chu),还(hai)是(shi)在体制内这(zhei)(zhei)种结构当中相(xiang)处(chu),我(wo)(wo)(wo)觉着我(wo)(wo)(wo)从(cong)整个(ge)(ge)(ge)的(de)(de)人格(ge)修养上提高了很(hen)多(duo)很(hen)多(duo)(笑(xiao))。这(zhei)(zhei)个(ge)(ge)(ge)变(bian)(bian)化(hua)我(wo)(wo)(wo)觉得是(shi)一(yi)种对生(sheng)活(huo)对人际一(yi)种更宽(kuan)容的(de)(de)理解(jie)。可能邱志杰未必(bi)(bi)有这(zhei)(zhei)样的(de)(de)体会。有些事(shi)(shi)情(qing)(qing)(qing),是(shi)你认(ren)为不(bu)需要,其(qi)实还(hai)是(shi)很(hen)需要的(de)(de)。我(wo)(wo)(wo)们当时(shi)认(ren)为很(hen)多(duo)程(cheng)式化(hua)的(de)(de)东西太没有必(bi)(bi)要了,但(dan)是(shi)一(yi)做这(zhei)(zhei)个(ge)(ge)(ge)事(shi)(shi)情(qing)(qing)(qing)它又必(bi)(bi)须。我(wo)(wo)(wo)举个(ge)(ge)(ge)例子,我(wo)(wo)(wo)刚(gang)做这(zhei)(zhei)个(ge)(ge)(ge)实验艺术工作室的(de)(de)时(shi)候(hou),我(wo)(wo)(wo)当时(shi)就(jiu)(jiu)(jiu)想,我(wo)(wo)(wo)当普通教师时(shi)老(lao)(lao)被叫开(kai)(kai)会,这(zhei)(zhei)次呢(ni)(ni)(ni)我(wo)(wo)(wo)就(jiu)(jiu)(jiu)尽量(liang)地少叫老(lao)(lao)师们开(kai)(kai)会。结果呢(ni)(ni)(ni),我(wo)(wo)(wo)不(bu)开(kai)(kai)会老(lao)(lao)师们反而有意见啦(笑(xiao))!老(lao)(lao)胡说,老(lao)(lao)吕我(wo)(wo)(wo)们应该开(kai)(kai)个(ge)(ge)(ge)会了。这(zhei)(zhei)个(ge)(ge)(ge)事(shi)(shi)情(qing)(qing)(qing)呢(ni)(ni)(ni)你就(jiu)(jiu)(jiu)觉得有些形式呢(ni)(ni)(ni)是(shi)很(hen)有必(bi)(bi)要,这(zhei)(zhei)个(ge)(ge)(ge)事(shi)(shi)情(qing)(qing)(qing)对我(wo)(wo)(wo)改(gai)变(bian)(bian)很(hen)大(da)。后来我(wo)(wo)(wo)看(kan)二(er)月河写的(de)(de)《康熙大(da)帝》,我(wo)(wo)(wo)就(jiu)(jiu)(jiu)理解(jie)了系统(tong),理解(jie)了一(yi)些必(bi)(bi)须做的(de)(de)东西。这(zhei)(zhei)些我(wo)(wo)(wo)觉得都是(shi)我(wo)(wo)(wo)人生(sheng)很(hen)大(da)的(de)(de)收(shou)获。”

“关于这(zhei)个(ge)专(zhuan)业的(de)创办,我(wo)觉得(de)即使我(wo)不做美术学(xue)院也会有(you)人做的(de)。那么交到我(wo)这(zhei)里(li),对我(wo)来说(shuo),我(wo)真的(de)觉得(de)不是(shi)一个(ge)负担,我(wo)觉得(de)我(wo)有(you)幸接受了这(zhei)么一个(ge)使命。”

“第(di)二点(dian),关于邱志杰的(de)(de)(de)任(ren)命(ming),我(wo)(wo)个(ge)(ge)人(ren)(ren)觉(jue)得,说实话这(zhei)(zhei)(zhei)二年(nian)一(yi)(yi)(yi)直在希(xi)望有一(yi)(yi)(yi)个(ge)(ge)能(neng)来做这(zhei)(zhei)(zhei)个(ge)(ge)工作的(de)(de)(de)人(ren)(ren)。我(wo)(wo)们这(zhei)(zhei)(zhei)里一(yi)(yi)(yi)开(kai)(kai)始成立的(de)(de)(de)时(shi)候形成这(zhei)(zhei)(zhei)样(yang)一(yi)(yi)(yi)种局面,老的(de)(de)(de)老少的(de)(de)(de)少,当时(shi)我(wo)(wo)们号称是(shi)“三(san)个(ge)(ge)更年(nian)期(qi)加一(yi)(yi)(yi)个(ge)(ge)青春期(qi)”。当初创办(ban)的(de)(de)(de)时(shi)候啊,中间(jian)的(de)(de)(de)差距太大了,一(yi)(yi)(yi)个(ge)(ge)八零(ling)后(hou)三(san)个(ge)(ge)全五(wu)零(ling)后(hou),中间(jian)缺一(yi)(yi)(yi)代(dai),期(qi)间(jian)就(jiu)很(hen)焦虑(lv)。很(hen)焦虑(lv)的(de)(de)(de)时(shi)候就(jiu)到(dao)处(chu)想(xiang)找人(ren)(ren)挖(wa)掘人(ren)(ren),谈(tan)谈(tan)全都碰壁,谈(tan)过(guo)很(hen)多人(ren)(ren)。邱志杰我(wo)(wo)是(shi)零(ling)五(wu)年(nian)就(jiu)和他(ta)聊这(zhei)(zhei)(zhei)个(ge)(ge)事(shi)(shi)情,中间(jian)我(wo)(wo)们用(yong)了一(yi)(yi)(yi)个(ge)(ge)办(ban)法就(jiu)是(shi)我(wo)(wo)们用(yong)聘任(ren)的(de)(de)(de)方法去补这(zhei)(zhei)(zhei)个(ge)(ge)缺口,较好地度过(guo)了这(zhei)(zhei)(zhei)个(ge)(ge)时(shi)期(qi)。但还有一(yi)(yi)(yi)个(ge)(ge)问(wen)题(ti)是(shi)谁接任(ren)这(zhei)(zhei)(zhei)个(ge)(ge)工作。因(yin)为我(wo)(wo)分明知(zhi)道,任(ren)何(he)岗位都不是(shi)生命(ming)永(yong)久的(de)(de)(de)驻留地,我(wo)(wo)们必定有一(yi)(yi)(yi)天要离开(kai)(kai)的(de)(de)(de),而作为老师(shi)是(shi)一(yi)(yi)(yi)生一(yi)(yi)(yi)世的(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)个(ge)(ge)责任(ren)。所以在这(zhei)(zhei)(zhei)个(ge)(ge)事(shi)(shi)情上我(wo)(wo)也挺感(gan)谢邱志杰,终(zhong)于答应这(zhei)(zhei)(zhei)个(ge)(ge)事(shi)(shi)情了。所以我(wo)(wo)也非常高兴,我(wo)(wo)个(ge)(ge)人(ren)(ren)认(ren)为他(ta)是(shi)非常合适(shi)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)选。他(ta)从(cong)艺(yi)术(shu)水平上就(jiu)可(ke)以不用(yong)说,他(ta)整(zheng)个(ge)(ge)为人(ren)(ren)处(chu)世的(de)(de)(de)态(tai)度上,有很(hen)多的(de)(de)(de)柔软性。他(ta)又有原则又有柔软性,这(zhei)(zhei)(zhei)样(yang)的(de)(de)(de)话我(wo)(wo)觉(jue)得不成问(wen)题(ti)的(de)(de)(de)。”

“我们的(de)(de)团队(dui)我知道,一(yi)(yi)个(ge)(ge)个(ge)(ge)能力非(fei)常强,就是(shi)说(shuo)拿出(chu)任何一(yi)(yi)个(ge)(ge)来(lai),他们出(chu)去(qu)都可(ke)以单(dan)独顶一(yi)(yi)摊事儿(er)。从我们团队(dui),邱志杰本身(shen)担任这(zhei)(zhei)个(ge)(ge)事情,都让我觉得(de)是(shi)一(yi)(yi)个(ge)(ge)很顺势的(de)(de)这(zhei)(zhei)么(me)(me)一(yi)(yi)个(ge)(ge)状(zhuang)态。说(shuo)实话我没(mei)什么(me)(me)不放心(xin)的(de)(de)!我觉得(de)我们这(zhei)(zhei)个(ge)(ge)新团队(dui)肯(ken)定要有一(yi)(yi)个(ge)(ge)协(xie)(xie)调期,要互相协(xie)(xie)调适应。比方说(shuo)我原来(lai)在这(zhei)(zhei)儿(er)的(de)(de)时候,老是(shi)什么(me)(me)事儿(er)都冲上去(qu)了,大(da)家可(ke)以稍微撤到后边去(qu),可(ke)能现在需要大(da)家都冲上来(lai),另外呢互相之间还有个(ge)(ge)协(xie)(xie)调。只要这(zhei)(zhei)个(ge)(ge)团队(dui)协(xie)(xie)调起(qi)来(lai),就一(yi)(yi)点儿(er)问题都没(mei)有。”

“这(zhei)个(ge)事情(qing)我(wo)(wo)(wo)觉得是一个(ge)很好的转(zhuan)折(zhe)点,面临(lin)这(zhei)样新的转(zhuan)折(zhe)大家抱成一个(ge)团(tuan)继续做好这(zhei)个(ge)工作,我(wo)(wo)(wo)觉得一点儿问题(ti)都没有(you)。我(wo)(wo)(wo)也表个(ge)态,在你们需(xu)要(yao)我(wo)(wo)(wo)的时候你们就(jiu)说(shuo)一声(sheng),义不(bu)容辞。我(wo)(wo)(wo)肯定是全(quan)力支(zhi)持(chi)。真(zhen)的说(shuo)让我(wo)(wo)(wo)来点点名做个(ge)秘书(shu)做个(ge)表儿都没问题(ti),我(wo)(wo)(wo)这(zhei)个(ge)人其(qi)实特别适(shi)合当教(jiao)学秘书(shu)(笑)。”

新任院长邱志杰“就职演说”:

“首先当然要(yao)谢(xie)(xie)谢(xie)(xie)领导的(de)(de)信任(ren)(ren)和(he)同(tong)(tong)事的(de)(de)信任(ren)(ren)。谢(xie)(xie)谢(xie)(xie)大(da)(da)家的(de)(de)信任(ren)(ren)!我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)从2015年(nian)开始(shi)在(zai)(zai)这(zhei)(zhei)里做客座(zuo)教(jiao)(jiao)(jiao)授,其(qi)实(shi)2006年(nian)就(jiu)帮吕(lv)老(lao)师带过课(ke),叶甫纳和(he)陈(chen)明强(qiang)都是(shi)被我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)教(jiao)(jiao)(jiao)过的(de)(de)。那天(tian)看吕(lv)老(lao)师整理资料,大(da)(da)概整整十(shi)年(nian)前的(de)(de)2006年(nian)五月份,在(zai)(zai)延安开艺(yi)术(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)研讨(tao)会(hui)(hui),范院长和(he)许(xu)院长也去(qu)了那次,还穿(chuan)着红军服装拍(pai)了照片,那次研讨(tao)会(hui)(hui)你们(men)(men)去(qu)的(de)(de)前一(yi)天(tian),我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)在(zai)(zai)会(hui)(hui)上(shang)发(fa)表的(de)(de)是(shi)《中(zhong)国实(shi)验(yan)艺(yi)术(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)大(da)(da)纲》。吕(lv)老(lao)师很爱(ai)人家用“实(shi)验(yan)艺(yi)术(shu)”这(zhei)(zhei)个(ge)词,一(yi)看我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)用的(de)(de)是(shi)“实(shi)验(yan)艺(yi)术(shu)”,觉得志同(tong)(tong)道(dao)合。那个(ge)时候(hou)(hou)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)们(men)(men)就(jiu)非常(chang)谈得来,因(yin)为我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)们(men)(men)都比较(jiao)主(zhu)张(zhang)应该注重方法(fa)(fa)论,而不(bu)是(shi)随意的(de)(de)凭感(gan)觉的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)法(fa)(fa),更(geng)不(bu)是(shi)认(ren)为当代艺(yi)术(shu)不(bu)可教(jiao)(jiao)(jiao)的(de)(de)想(xiang)法(fa)(fa)。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)们(men)(men)觉得应该学术(shu)化。这(zhei)(zhei)一(yi)点上(shang)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)们(men)(men)非常(chang)志同(tong)(tong)道(dao)合,所以才有了今天(tian)。 2003年(nian)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)去(qu)中(zhong)国美术(shu)学院教(jiao)(jiao)(jiao)书,我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)跟许(xu)院长谈条件,不(bu)当官不(bu)开会(hui)(hui),结(jie)果今天(tian)跑(pao)到这(zhei)(zhei)里来做行政职务。但我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)是(shi)这(zhei)(zhei)么考虑的(de)(de),吕(lv)先生(sheng)给我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)们(men)(men)留(liu)下一(yi)大(da)(da)笔财(cai)产,非常(chang)丰厚,怎么保值怎么增(zeng)值,其(qi)实(shi)是(shi)一(yi)个(ge)大(da)(da)挑战。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)想(xiang)起(qi)当时朱镕(rong)基总理当年(nian)上(shang)台时候(hou)(hou)说过的(de)(de)话(hua),战战兢(jing)兢(jing),如(ru)履薄冰。诚(cheng)惶诚(cheng)恐(kong),任(ren)(ren)重道(dao)远。也希(xi)望(wang)能(neng)够不(bu)辱(ru)使命(ming)。”

“吕先生(sheng)前面十(shi)年(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)努力成(cheng)果非常丰(feng)硕,刚才范院长(zhang)已经高度肯定了。此刻,实(shi)(shi)(shi)验艺(yi)术(shu)(shu)(shu)也正在(zai)进(jin)入一(yi)(yi)个(ge)高速发展(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)新(xin)时期。二十(shi)一(yi)(yi)世纪初申奥之后,我(wo)(wo)们(men)(men)中(zhong)国(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)官方开始理解和支持(chi)当代艺(yi)术(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)发展(zhan),到现在(zai)中(zhong)国(guo)社会(hui)经济的(de)(de)(de)(de)(de)(de)持(chi)续(xu)(xu)发展(zhan),到新(xin)技术(shu)(shu)(shu)革命和互联(lian)网和知识经济的(de)(de)(de)(de)(de)(de)兴起(qi),我(wo)(wo)觉得现在(zai)既是(shi)很大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)挑战也是(shi)很好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)机(ji)遇(yu)。北京(jing)有非常好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)平(ping)台,实(shi)(shi)(shi)际(ji)上整(zheng)个(ge)社会(hui)对实(shi)(shi)(shi)验艺(yi)术(shu)(shu)(shu)人才的(de)(de)(de)(de)(de)(de)需求是(shi)巨(ju)大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。各校都在(zai)积极上马这样的(de)(de)(de)(de)(de)(de)专(zhuan)业。所以我(wo)(wo)觉得我(wo)(wo)们(men)(men)以教学(xue)为核(he)心,在(zai)不管是(shi)国(guo)际(ji)合作、科研、社会(hui)服务,各个(ge)方面都有一(yi)(yi)个(ge)很好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)机(ji)遇(yu)能(neng)够(gou)让实(shi)(shi)(shi)验艺(yi)术(shu)(shu)(shu)学(xue)院进(jin)一(yi)(yi)步发展(zhan),能(neng)够(gou)融入这个(ge)中(zhong)国(guo)正在(zai)崛起(qi)为一(yi)(yi)个(ge)创新(xin)型的(de)(de)(de)(de)(de)(de)世界大国(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)历(li)史进(jin)程(cheng)(cheng)中(zhong)。这是(shi)一(yi)(yi)个(ge)非常好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)机(ji)遇(yu)。另(ling)一(yi)(yi)方面,我(wo)(wo)们(men)(men)实(shi)(shi)(shi)验艺(yi)术(shu)(shu)(shu)专(zhuan)业还(hai)是(shi)新(xin)生(sheng)事(shi)物,本身(shen)还(hai)有一(yi)(yi)个(ge)很长(zhang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)夯(hang)实(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)过(guo)程(cheng)(cheng)。也就是(shi)把刚占好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)地盘夯(hang)实(shi)(shi)(shi)加固的(de)(de)(de)(de)(de)(de)过(guo)程(cheng)(cheng),然后再(zai)加入新(xin)东西的(de)(de)(de)(de)(de)(de)过(guo)程(cheng)(cheng)。原来(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)优秀传(chuan)统,原来(lai)形成(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)课程(cheng)(cheng),要(yao)(yao)夯(hang)实(shi)(shi)(shi),要(yao)(yao)精品化(hua),新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)课程(cheng)(cheng)要(yao)(yao)继续(xu)(xu)研发。这方面不管是(shi)班子还(hai)是(shi)全体老(lao)师,我(wo)(wo)们(men)(men)反(fan)复地讨论(lun)和设想了整(zheng)个(ge)过(guo)程(cheng)(cheng)。”

“总的(de)(de)来说,我(wo)自己可能在(zai)具体课程的(de)(de)教学(xue)(xue)上(shang)已经比较(jiao)经验(yan)(yan)了,但是做行(xing)政领导的(de)(de)经验(yan)(yan)并(bing)不足。这(zhei)(zhei)可能也是我(wo)们(men)(men)美术学(xue)(xue)院这(zhei)(zhei)样的(de)(de)大(da)(da)学(xue)(xue)的(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)个(ge)特点(dian):一(yi)(yi)(yi)(yi)代代的(de)(de)一(yi)(yi)(yi)(yi)批批的(de)(de)大(da)(da)艺(yi)术家(jia)们(men)(men)不得不去学(xue)(xue)习着做行(xing)政,做奉献(xian)。我(wo)的(de)(de)状态和大(da)(da)家(jia)一(yi)(yi)(yi)(yi)样,都是受责(ze)任感的(de)(de)驱(qu)使,勉力为之。此外大(da)(da)家(jia)也知道我(wo)来自中国美院,我(wo)对(dui)中央美院的(de)(de)情况也得有一(yi)(yi)(yi)(yi)个(ge)慢慢熟悉的(de)(de)过程。所以一(yi)(yi)(yi)(yi)方面(mian)得请求我(wo)的(de)(de)实验(yan)(yan)艺(yi)术学(xue)(xue)院的(de)(de)同(tong)事们(men)(men)继(ji)续支持(chi),能够(gou)在(zai)未来的(de)(de)时(shi)间里支持(chi)我(wo)的(de)(de)工作。就像刚才吕老师说的(de)(de),这(zhei)(zhei)是一(yi)(yi)(yi)(yi)场(chang)接力跑,有一(yi)(yi)(yi)(yi)天(tian)这(zhei)(zhei)根棒子肯定是会交(jiao)到更(geng)年轻的(de)(de)同(tong)志的(de)(de)手里,希望大(da)(da)家(jia)同(tong)心同(tong)德, 帮我(wo)把这(zhei)(zhei)一(yi)(yi)(yi)(yi)棒跑好。另一(yi)(yi)(yi)(yi)方面(mian)我(wo)们(men)(men)的(de)(de)班子非(fei)常(chang)年轻,需(xu)要我(wo)们(men)(men)的(de)(de)总院领导随时(shi)能够(gou)指(zhi)导,随时(shi)能够(gou)提(ti)出批评(ping)的(de)(de)意见。

“范(fan)院(yuan)长刚提(ti)出的(de)这(zhei)几点要求,我觉得我们通(tong)过(guo)努力应该是可以做到的(de)。”

“前几天(tian)我(wo)(wo)(wo)去杭州参加毕业(ye)典礼,临(lin)走的(de)时候我(wo)(wo)(wo)的(de)博士生(sheng)(sheng)汤南(nan)南(nan)他开车送我(wo)(wo)(wo)去机场(chang)。他问(wen)(wen)我(wo)(wo)(wo)说,邱老师(shi)我(wo)(wo)(wo)现在(zai)(zai)留在(zai)(zai)中国(guo)(guo)美院任教了(le)(le),下一(yi)(yi)(yi)个(ge)阶段我(wo)(wo)(wo)该(gai)注(zhu)意什(shen)么(me)。我(wo)(wo)(wo)说最重要(yao)的(de)就(jiu)(jiu)是(shi)要(yao)解决创(chuang)(chuang)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)和教学(xue)之间的(de)关系的(de)问(wen)(wen)题。有(you)的(de)老师(shi)一(yi)(yi)(yi)搞创(chuang)(chuang)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)就(jiu)(jiu)影响了(le)(le)教学(xue),一(yi)(yi)(yi)专心(xin)教学(xue)就(jiu)(jiu)遇(yu)到了(le)(le)问(wen)(wen)题,那样的(de)话是(shi)不能持久的(de)。我(wo)(wo)(wo)说我(wo)(wo)(wo)没有(you),在(zai)(zai)中国(guo)(guo)美院教13年的(de)书,我(wo)(wo)(wo)的(de)创(chuang)(chuang)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)越(yue)来越(yue)好,你看我(wo)(wo)(wo)画(hua)的(de)地(di)图(tu)每一(yi)(yi)(yi)张都(dou)可以拿来做(zuo)教材,每一(yi)(yi)(yi)个(ge)课(ke)程(cheng)的(de)备课(ke)都(dou)可以用来画(hua)地(di)图(tu)。我(wo)(wo)(wo)们要(yao)想办法去建(jian)立一(yi)(yi)(yi)个(ge)创(chuang)(chuang)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)和教学(xue)互相滋养的(de)过程(cheng)。作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)为艺(yi)术家(jia)我(wo)(wo)(wo)非(fei)常感激(ji)我(wo)(wo)(wo)十几年的(de)教师(shi)生(sheng)(sheng)涯,如果不是(shi)当老师(shi),我(wo)(wo)(wo)也会成为一(yi)(yi)(yi)个(ge)像(xiang)别的(de)艺(yi)术家(jia)那样天(tian)天(tian)出方案卖作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)品的(de)那种职(zhi)业(ye)艺(yi)术家(jia),那种其实(shi)是(shi)小的(de)艺(yi)术家(jia)。由于(yu)做(zuo)教学(xue)我(wo)(wo)(wo)有(you)了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)个(ge)更宽(kuan)的(de)视野(ye),实(shi)际上它对我(wo)(wo)(wo)的(de)创(chuang)(chuang)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)是(shi)起滋养作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)用的(de)。我(wo)(wo)(wo)觉得每一(yi)(yi)(yi)个(ge)教师(shi)都(dou)面临(lin)创(chuang)(chuang)作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)和教学(xue)如何互相养的(de)问(wen)(wen)题,我(wo)(wo)(wo)们班(ban)子(zi)里的(de)人在(zai)(zai)做(zuo)行政也应(ying)该(gai)是(shi)这样的(de)。就(jiu)(jiu)像(xiang)吕(lv)老师(shi)说做(zuo)行政使他胸怀更宽(kuan)广(guang),视野(ye)更宽(kuan)广(guang),人的(de)境界和心(xin)态也更高。

“至于(yu)班(ban)子的(de)(de)团结,是(shi)完全(quan)没有问题,实际上在我调(diao)来中央美院之前(qian),跟(gen)建安(an)跟(gen)郁(yu)洋就已(yi)经是(shi)好(hao)(hao)朋友。所(suo)以应该(gai)说在工(gong)作的(de)(de)磨合(he)上,前(qian)面筑造的(de)(de)良好(hao)(hao)的(de)(de)情感都是(shi)对(dui)我们(men)的(de)(de)工(gong)作起(qi)正面的(de)(de)作用(yong)的(de)(de)。”

“我(wo)(wo)觉(jue)得范院(yuan)长对我(wo)(wo)们(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)提醒和要(yao)求,最重要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)也是(shi)我(wo)(wo)们(men)(men)(men)(men)面(mian)临(lin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教师队伍的(de)(de)(de)(de)(de)(de)建设。教师队伍的(de)(de)(de)(de)(de)(de)建设也是(shi)未来(lai)班子的(de)(de)(de)(de)(de)(de)基础。我(wo)(wo)们(men)(men)(men)(men)目前除(chu)了(le)有(you)硬件条(tiao)件的(de)(de)(de)(de)(de)(de)不足(zu)之外(wai),其(qi)实(shi)巨(ju)大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)问(wen)题就是(shi)教师数量(liang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)不够。我(wo)(wo)们(men)(men)(men)(men)十来(lai)个老师每个人(ren)(ren)都(dou)扛(kang)着巨(ju)大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教学任务(wu),一(yi)个人(ren)(ren)闲人(ren)(ren)都(dou)养(yang)不起。我(wo)(wo)们(men)(men)(men)(men)当然可以利用北京的(de)(de)(de)(de)(de)(de)优秀的(de)(de)(de)(de)(de)(de)资源(yuan),把一(yi)些可以合作的(de)(de)(de)(de)(de)(de)课程(cheng)、开(kai)放的(de)(de)(de)(de)(de)(de)课程(cheng),不管是(shi)院(yuan)内的(de)(de)(de)(de)(de)(de)合作、校际的(de)(de)(de)(de)(de)(de)合作、还有(you)当代艺术(shu)界的(de)(de)(de)(de)(de)(de)名(ming)家,来(lai)建立起我(wo)(wo)们(men)(men)(men)(men)比较灵活(huo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)外(wai)聘教师机(ji)制。但也面(mian)临(lin)着从我(wo)(wo)们(men)(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)研究(jiu)生、博士生中,以及海外(wai)归来(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)才中培养(yang)我(wo)(wo)们(men)(men)(men)(men)未来(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教师队伍的(de)(de)(de)(de)(de)(de)很大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)使命。就算指标有(you)了(le),合适的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)才还有(you)一(yi)个寻找、考察、试用的(de)(de)(de)(de)(de)(de)过程(cheng)。这应该(gai)是(shi)我(wo)(wo)们(men)(men)(men)(men)后面(mian)工作的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)个重点。在这方面(mian)我(wo)(wo)们(men)(men)(men)(men)实(shi)验艺术(shu)学院(yuan)特别希望能够得到院(yuan)领导一(yi)如既往(wang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)支(zhi)持。”

“所以,总而言之吧,战(zhan)战(zhan)兢(jing)(jing)兢(jing)(jing),希(xi)望(wang)能够不辜负范(fan)院(yuan)长、学校领导的信任,不辜负吕老(lao)师的希(xi)望(wang)。希(xi)望(wang)和所有的我们(men)的同事(shi)们(men)一起,把吕老(lao)师这笔丰厚的财(cai)产(chan)继续增(zeng)值。谢谢。”

范(fan)迪安:

“我(wo)们干部的(de)(de)(de)考察任命是一个(ge)(ge)严格(ge)的(de)(de)(de)过程。关于(yu)任命邱志(zhi)杰(jie)的(de)(de)(de)整(zheng)个(ge)(ge)群众(zhong)调研的(de)(de)(de)结果(guo),组织(zhi)部向党委班子介绍的(de)(de)(de)时候(hou)实(shi)际上已经(jing)讲到(dao)了大(da)家(jia)对邱志(zhi)杰(jie)担任院长的(de)(de)(de)支(zhi)持(chi),我(wo)了解这(zhei)个(ge)(ge)情况之后是很高兴的(de)(de)(de)。这(zhei)说明虽然(ran)我(wo)们这(zhei)个(ge)(ge)队伍比较年(nian)轻,但(dan)大(da)家(jia)有(you)很好(hao)的(de)(de)(de)同心协力的(de)(de)(de)心气,这(zhei)是志(zhi)杰(jie)你个(ge)(ge)人(ren)的(de)(de)(de)努力也是你遇到(dao)的(de)(de)(de)幸运,这(zhei)一点我(wo)觉得非(fei)常(chang)好(hao)。因为(wei)许(xu)娟部长在(zai)干部工作(zuo)上是非(fei)常(chang)有(you)经(jing)验(yan)的(de)(de)(de),包括(kuo)群众(zhong)反映和报上级领导的(de)(de)(de)有(you)关材料,都是做得细(xi)而又细(xi)。有(you)关各方面反响都非(fei)常(chang)好(hao),非(fei)常(chang)令(ling)人(ren)高兴。”

“中央(yang)美术学(xue)院现(xian)在一方(fang)面(mian)遇到很(hen)好的时(shi)机,社会在发展,文化不断地开放,国际交流可以说越来越深入、全面(mian),那就为我们(men)自己的学(xue)科(ke)建(jian)设(she)、教学(xue)建(jian)设(she)提(ti)供(gong)了很(hen)好的条件(jian)。”

“我们(men)中国自己的(de)(de)艺(yi)术(shu)界,不(bu)管(guan)叫(jiao)美(mei)(mei)术(shu)界还是叫(jiao)当代(dai)艺(yi)术(shu)界,都(dou)需要(yao)有新(xin)的(de)(de),有思想(xiang)性的(de)(de)力量在做(zuo)引领。所(suo)以(yi)我经常想(xiang),我们(men)学院(yuan)今(jin)天(tian)应该(gai)成为主流(liu),我们(men)跟社会(hui)上的(de)(de)完全的(de)(de)自由的(de)(de)艺(yi)术(shu)家还有所(suo)不(bu)同(tong),不(bu)同(tong)在于我们(men)在做(zuo)知识(shi)(shi)积累和知识(shi)(shi)生成的(de)(de)双向的(de)(de)工作。既要(yao)传(chuan)承给年轻人(ren)又要(yao)创造(zao)新(xin)知,提供知识(shi)(shi)增长的(de)(de)这样一(yi)种可能(neng)性。就(jiu)美(mei)(mei)术(shu)学院(yuan)来说,就(jiu)从去年到今(jin)年的(de)(de)毕业季,某种程度上也是引起(qi)了(le)巨大(da)的(de)(de)社会(hui)关注。光从每天(tian)来的(de)(de)几千(qian)个观众,周日(ri)都(dou)是上万(wan)观众,就(jiu)可以(yi)看出美(mei)(mei)术(shu)学院(yuan)的(de)(de)整体影响力的(de)(de)增强。”

“另一方(fang)(fang)面(mian),我们(men)(men)现在(zai)(zai)(zai)要(yao)解(jie)决(jue)什(shen)么问(wen)题呢?毕竟(jing)现在(zai)(zai)(zai)社(she)会(hui)发(fa)展很快,兄(xiong)弟院(yuan)(yuan)校也(ye)都在(zai)(zai)(zai)努力。今(jin)天上午召(zhao)开学术(shu)委(wei)员会(hui)的(de)(de)会(hui)议(yi),我还(hai)专门(men)介绍了(le)许(xu)江(jiang)院(yuan)(yuan)长在(zai)(zai)(zai)杭(hang)州做(zuo)的(de)(de),把中国美(mei)院(yuan)(yuan)建(jian)成十个(ge)分院(yuan)(yuan)的(de)(de)结构。虽然我们(men)(men)不叫(jiao)十二个(ge)分院(yuan)(yuan),但是我们(men)(men)四(si)大(da)(da)学科的(de)(de)建(jian)设也(ye)需(xu)(xu)要(yao)加强。所以这些方(fang)(fang)面(mian)中央美(mei)院(yuan)(yuan)还(hai)要(yao)充分估(gu)计到(dao)我们(men)(men)的(de)(de)任务还(hai)很艰巨。我们(men)(men)在(zai)(zai)(zai)各(ge)个(ge)领(ling)域都要(yao)站在(zai)(zai)(zai)前面(mian),既要(yao)做(zuo)到(dao)中国一流(liu),还(hai)要(yao)做(zuo)到(dao)世界一流(liu)。这就(jiu)需(xu)(xu)要(yao)我们(men)(men)做(zuo)非(fei)常多的(de)(de)努力。现在(zai)(zai)(zai)是个(ge)透明的(de)(de)社(she)会(hui),信息时代的(de)(de)社(she)会(hui),学生很聪明,随时在(zai)(zai)(zai)分享(xiang)信息,在(zai)(zai)(zai)传播(bo)信息也(ye)在(zai)(zai)(zai)制造信息,所以一个(ge)学院(yuan)(yuan)的(de)(de)社(she)会(hui)口碑成为大(da)(da)家测评的(de)(de)一个(ge)基本(ben)角度。所以,我们(men)(men)从大(da)(da)院(yuan)(yuan)来说,希望我们(men)(men)全体教(jiao)职员工(gong)能(neng)卯足劲(jing),真正(zheng)能(neng)够心往一起想,劲(jing)往一处(chu)使,让自己的(de)(de)聪明才智(zhi)得到(dao)最好的(de)(de)发(fa)挥。”

“志(zhi)杰刚才(cai)讲(jiang)得(de)(de)很(hen)(hen)好(hao),在(zai)(zai)北京,我(wo)(wo)们(men)应该(gai)有(you)(you)(you)比其(qi)他(ta)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)更优越的(de)(de)(de)文化的(de)(de)(de)整体(ti)氛围(wei)和(he)条件(jian)。我(wo)(wo)想我(wo)(wo)们(men)在(zai)(zai)一个(ge)(ge)单(dan)位里(li)工作(zuo),是(shi)(shi)(shi)(shi)机缘,有(you)(you)(you)很(hen)(hen)好(hao)的(de)(de)(de)缘分。所以学(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)坚决支持个(ge)(ge)人全面的(de)(de)(de)发展(zhan)(zhan)(zhan)。比如我(wo)(wo)来之后(hou),也(ye)(ye)算是(shi)(shi)(shi)(shi)有(you)(you)(you)几个(ge)(ge)小的(de)(de)(de)动(dong)(dong)作(zuo)来支持这种发展(zhan)(zhan)(zhan):过去(qu),我(wo)(wo)们(men)办(ban)(ban)(ban)展(zhan)(zhan)(zhan)览(lan)能(neng)不(bu)(bu)(bu)能(neng)由中(zhong)央(yang)美院(yuan)(yuan)来主(zhu)办(ban)(ban)(ban),是(shi)(shi)(shi)(shi)要(yao)做很(hen)(hen)多的(de)(de)(de)申请的(de)(de)(de)。我(wo)(wo)来了之后(hou)提(ti)出,副教授以上办(ban)(ban)(ban)展(zhan)(zhan)(zhan)览(lan)都(dou)应该(gai)是(shi)(shi)(shi)(shi)美院(yuan)(yuan)主(zhu)办(ban)(ban)(ban),尤其(qi)是(shi)(shi)(shi)(shi)在(zai)(zai)美术馆,在(zai)(zai)公共机构的(de)(de)(de)展(zhan)(zhan)(zhan)览(lan)。我(wo)(wo)们(men)的(de)(de)(de)讲(jiang)师办(ban)(ban)(ban)展(zhan)(zhan)(zhan)览(lan),只要(yao)学(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)讨论过,都(dou)是(shi)(shi)(shi)(shi)可(ke)(ke)以用(yong)学(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)名(ming)义。我(wo)(wo)们(men)现在(zai)(zai)评职称,也(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)放(fang)开,觉得(de)(de)自己有(you)(you)(you)条件(jian)呢(ni)我(wo)(wo)们(men)就申报,一次没有(you)(you)(you)被评定(ding)也(ye)(ye)不(bu)(bu)(bu)要(yao)急我(wo)(wo)们(men)还有(you)(you)(you)机会。再(zai)一个(ge)(ge),学(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)学(xue)(xue)术活(huo)动(dong)(dong),各个(ge)(ge)学(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)都(dou)搞得(de)(de)很(hen)(hen)火(huo)热(re)。今(jin)年毕业季实验(yan)艺(yi)术学(xue)(xue)院(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)学(xue)(xue)术活(huo)动(dong)(dong)也(ye)(ye)非常的(de)(de)(de)引(yin)人注目。应该(gai)说(shuo)现在(zai)(zai)是(shi)(shi)(shi)(shi)一个(ge)(ge)大(da)家可(ke)(ke)以心(xin)(xin)情舒畅地(di)发展(zhan)(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)时(shi)刻。但(dan)一定(ding)要(yao)瞄准(zhun)个(ge)(ge)人的(de)(de)(de)发展(zhan)(zhan)(zhan)和(he)中(zhong)央(yang)美术学(xue)(xue)院(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)整体(ti)形(xing)象(xiang)更加有(you)(you)(you)机地(di)结合(he),这个(ge)(ge)项(xiang)目是(shi)(shi)(shi)(shi)个(ge)(ge)人做的(de)(de)(de),是(shi)(shi)(shi)(shi)几个(ge)(ge)人的(de)(de)(de)团队(dui)做的(de)(de)(de),同(tong)时(shi)也(ye)(ye)是(shi)(shi)(shi)(shi)为(wei)(wei)中(zhong)央(yang)美院(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)荣誉(yu)加了分添了彩,我(wo)(wo)就这一条要(yao)求(qiu)。因为(wei)(wei)这条要(yao)求(qiu)做好(hao)了,大(da)家都(dou)这么(me)做了,这个(ge)(ge)学(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)给大(da)家的(de)(de)(de)形(xing)象(xiang)才(cai)是(shi)(shi)(shi)(shi)好(hao)的(de)(de)(de)。如果(guo)学(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)整体(ti)形(xing)象(xiang)很(hen)(hen)衰,个(ge)(ge)人再(zai)怎么(me)努力,也(ye)(ye)没什么(me)意思。如果(guo)个(ge)(ge)人做得(de)(de)很(hen)(hen)好(hao),学(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)不(bu)(bu)(bu)闻(wen)不(bu)(bu)(bu)问(wen)不(bu)(bu)(bu)关心(xin)(xin),那学(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)也(ye)(ye)不(bu)(bu)(bu)对(dui)。所以就建议我(wo)(wo)们(men)集(ji)体(ti)的(de)(de)(de)荣誉(yu)和(he)个(ge)(ge)人的(de)(de)(de)发展(zhan)(zhan)(zhan)应该(gai)能(neng)更有(you)(you)(you)机地(di)结合(he)起来,我(wo)(wo)想这个(ge)(ge)时(shi)候,我(wo)(wo)们(men)的(de)(de)(de)价(jia)值就得(de)(de)到体(ti)现。”

(文章(zhang)来源:中央美术学院)

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